TY - JOUR 
A1 - García-Delgado Giménez, Belén
T1 - Fomento de la lectura a través de aplicaciones de literatura infantil en portugués: algunas propuestas


Y1 - 2020
SN - 1988-2548
UR - http://hdl.handle.net/11268/9597
AB - Como consecuencia de la irrupción de las nuevas tecnologías y del impacto de estas en las nuevas generaciones, este trabajo propone hacer un buen uso de las mismas. En este sentido, se lleva a cabo una argumentación acerca de la importancia de la  aplicación  de  estas  en  el  aula,  explicando  así  las  ventajas  y  desventajas  que  presentan.  Se  aborda  de  esta  manera  el  papel  del  profesor, de la escuela y de las bibliotecas. En segundo lugar, se definen los nuevos géneros de lectura que han surgido recientemente en  la  literatura  infantil,  para  dar  así  una  relación  de  las  aplicaciones  disponibles  en  portugués  para  el  aprendizaje  de  la  lectura,  así como para el fomento de la lectura de obras infantiles. De esta forma, se clasifican por géneros, contenidos, edades de los destinatarios, niveles de descodificación, etc. En todos los casos, se exponen los criterios de calidad que se deben tener en cuenta a la hora de seleccionar las diferentes aplicaciones. Por último, se incluyen varias propuestas para potenciar el uso de estas nuevas herramientas en la escuela.


KW - Literatura infantil
KW - Portugués
KW - Promoción de la lectura
KW - Enseñanza de la lectura
KW - Portugués
LA - spa
ER -