TY - JOUR 
A1 - Calandre Burgueros, Luis
AU - Pérez Sánchez, Javier
T1 - Laboratorios de medios universitarios: desarrollo de competencias de los estudiantes en entornos digitales
Y1 - 2014
UR - http://hdl.handle.net/11268/8771
AB - En este artículo se analiza el impacto que la participación en los diferentes laboratorios de comunicación (periódico digital, radio, televisión, agencia de publicidad y agencia de traducción de la Facultad de Artes y Comunicación de la Universidad Europea) tiene sobre los estudiantes en lo relativo a la adquisición de competencias profesionales, y al efecto que esto puede tener sobre su empleabilidad posterior. Este estudio está basado en el trabajo que desarrollan los alumnos como generadores de contenidos en los laboratorios de medios de la Universidad Europea, estableciendo y analizando las diferencias entre los estudiantes que realizan prácticas en estas clínicas y los que no participan en ellas. El cambio en la forma de consumir información, que se ha trasladado de los canales tradicionales a los medios digitales, proporciona a los alumnos que desarrollan trabajos en estos laboratorios una experiencia profesional que les permite estar mejor preparados y sentirse mejor preparados. Además, dentro del entorno digital en que se desarrollan los trabajos de estos estudiantes es importante comprender y analizar la huella digital que generan. La metodología principal de la investigación se sustenta en el análisis cuantitativo y cualitativo de una prueba de competencias, entendidas estas como constructos complejos, a través de encuestas, quedando sometido el estudio a los cánones de medición científica y deductiva.

KW - Educación superior
KW - Innovaciones educativas
KW - Enseñanza superior
KW - Innovación educacional
LA - spa
ER -