TY - JOUR 
A1 - Fernández Ayuso, David
AU - Campo Cazallas, Cristino del
AU - Fernández Ayuso, Rosa María
AU - Pérez Olmo, José Luis
AU - Morillo Rodríguez, Javier
AU - Matías Pompa, Borja
T1 - Relación entre la autopercepción y autoeficacia para el desarrollo de competencias en soporte vital en entornos de simulación clínica de alta fidelidad

Y1 - 2018
SN - 1575-1813
UR - http://hdl.handle.net/11268/6804
AB - Objetivo: Analizar si existe relación entre la autopercepción y la autoeficacia para el desarrollo
de competencias asociadas al cuidado de paciente crítico en un entorno clínico de simulación
de alta fidelidad, en la formación de estudiantes de enfermería en soporte vital.
Método: Estudio cuasi-experimental realizado en el curso 2014-2015, en 2 grupos de alumnos
del grado de enfermería con medición pre-post test, sometidos a la misma experiencia de
simulación de paciente crítico con evolución posible a parada cardiaca. Se utilizó como marco
teórico la educación en simulación en enfermería, la autopercepción y la autoeficacia, así como
las últimas recomendaciones del Consejo europeo en resucitación.
Resultados: En ambos grupos se observó un aumento significativo de la autopercepción para
el desarrollo de competencias asociadas a una situación crítica con variaciones entre ambos
grupos en relación con la autopercepción y la autoconfianza.
Conclusiones: Los resultados nos permiten recomendar la simulación clínica para la formación
de estudiantes en soporte vital, al aumentar de manera significativa su nivel de autopercepción
para el desarrollo de competencias asociadas a los cuidados críticos, y establecer relaciones
positivas entre la autopercepción y la autoconfianza del estudiante.
KW - Enfermería
KW - Métodos de simulación
KW - Servicio de enfermería
KW - Modelo de simulación
LA - spa
ER -