TY - JOUR 
A1 - Gallardo San Salvador, Natividad
T1 - Formación de traductores ¿se ha perdido la orientación profesional en los estudios de traducción?
Y1 - 2004
UR - http://hdl.handle.net/11268/6333
AB - Las nuevas tecnologías han adquirido un papel cada vez más
destacado dentro del ámbito de la traducción y de la
interpretación, lo cual ha provocado una reflexión sobre la
formación de los futuros profesionales y sobre la enseñanza de la
traducción. Ahora bien, después de cerca de veinte años
impartiendo asignaturas de traducción científica y jurídica y
después de haber pasado por varios planes de estudios nos
planteamos si se han dejado a un lado los aspectos profesionales
frente a los académicos o si, por el contrario, hay una forma
diferente de entender los aspectos profesionales de la traducción.
Los estudios de traducción comenzaron en la universidad española
con una fuerte y marcada orientación profesional más que
académica y esa fue una de las razones por las que en un principio
estos estudios tuvieron consideración de Diplomatura y no de
Licenciatura. Es evidente que en los últimos años los cambios se
han realizado para mejorar la formación de los futuros traductores
y para adecuarlos a las necesidades del mercado, pero nuestro
planteamiento es si se está primando en la formación elementos
que se pueden adquirir fácilmente una vez integrados en el
mercado de trabajo (edición, manejo de herramientas para la
traducción, memorias de traducción, etc.) en detrimento de
aspectos como pueda ser el proceso de la traducción en sí, la
evaluación, la calidad de la traducción, la revisión, etc. Es una
reflexión que nos planteamos desde la experiencia, del cambio que
hemos observado en el tipo de estudiante que llega ahora a la
universidad, de sus planteamientos e inquietudes y, sobre todo,
del seguimiento de nuestros traductores cuando se incorporan a
una empresa de traducción.
KW - Traductores
KW - Traductor
LA - spa
ER -