TY - JOUR A1 - Padrón Nápoles, Víctor Manuel AU - Gachet Páez, Diego AU - Ugarte Suárez, Marta Francisca AU - Mata Ortega, Mario T1 - P2BES. Desarrollo de proyectos integrales orientados al desarrollo temprano de productos. Caso del “Elder Assistant” Y1 - 2015 UR - http://hdl.handle.net/11268/4320 AB - La enseñanza utilizando proyectos es una metodología activa de aprendizaje de gran eficiencia. En la Universidad Europea se ha lanzado con éxito la implantación de proyectos integrales que abarcan varias asignaturas de un mismo curso como una herramienta poderosa de enseñanza. Uno de los posibles pasos futuros de esta metodología es que estos proyectos sirvan para el desarrollo temprano de productos o de prototipos, lo que podríamos llamar Product and Project Based Engineering School o P2BES. En este artículo se narran las experiencias obtenidas en el caso de un prototipo concreto, un sistema básico de asistencia a ancianos llamado “Elder Assistant”. En este artículo también se han identificado un conjunto de aspectos a evaluar sobre el rol del profesor en este tipo de proyectos. KW - Aprendizaje experiencial KW - Learning-by-doing KW - Trabajo en equipo KW - Enseñanza superior - Innovaciones KW - Innovaciones pedagógicas KW - Enseñanza superior KW - Innovación pedagógica KW - Competencias del docente LA - spa ER -