TY - JOUR 
A1 - Hernando Jeréz, María Asunción
AU - Martiáñez Ramírez, Noa Lola
AU - Busto Martínez, María José
AU - Díaz-Meco Conde, Raquel
AU - Martínez Alsina, Nieves
AU - Díez Vega, Ignacio
T1 - Percepción de los valores éticos de estudiantes de ciencias de la salud de la Universidad Europea
Y1 - 2014
UR - http://hdl.handle.net/11268/3764
AB - Los datos que presentamos en esta comunicación han sido obtenidos en el
marco de un proyecto de investigación educativa con el objetivo de identificar los
aspectos relacionados con los valores y compromisos éticos que consideran más
importantes nuestros estudiantes de Ciencias de la Salud de la UE de Madrid. Se
realizaron 24 entrevistas conversacionales a una muestra intencional y por propósito,
buscando diferente representatividad discursiva. El análisis de los datos se realizó
mediante un modelo sistemático de recolección-análisis-recolección-análisis hasta
alcanzar la saturación del discurso.
Se identificaron tres grandes bloques temáticos entre los discursos acerca de lo que
para los alumnos son los valores éticos: “Actitudes y habilidades para la convivencia”,
“Construcción del yo” y “Normas y reglas”. El respeto es el valor que con más
frecuencia nuestros alumnos consideran importante. Valoran aquellas actitudes
relacionadas con la convivencia, tales como la empatía o la solidaridad. Identifican los
valores que son importantes en la construcción del yo, tanto aquellos que se relacionan
con el equilibrio emocional como los que favorecen las habilidades profesionales. Son
importantes para ellos las normas y aparecen en los discursos los derechos y deberes,
en el contexto social y en el ámbito universitario específicamente.
KW - Valores éticos
KW - Competencias
KW - Valores (Ética) - Enseñanza
KW - Salud pública - España - Enseñanza
KW - Universidad Europea de Madrid. Facultad de Ciencias de la Salud
KW - Ética médica
KW - Salud
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -