TY - JOUR 
A1 - Pérez Expósito, Javier
T1 - Aprendizaje experiencial en comunicación publicitaria: el caso Toshiba
Y1 - 2014
UR - http://hdl.handle.net/11268/3722
AB - En este artículo se presenta una propuesta de desarrollo de una actividad
docente basada en el aprendizaje experiencial de Kolb y su interacción con otras
fórmulas docentes aplicadas en educación superior como es el case study. La actividad
se desarrolla en el ámbito de la asignatura de Procesos de Trabajo en Agencias de
Publicidad y en concreto en el caso del proyecto desarrollado para la empresa Toshiba
y el lanzamiento de uno de sus nuevos productos en el mercado español. Se persigue
aunar en una misma actividad, los beneficios del aprendizaje experiencial con el
desarrollo de competencias propias del área de conocimiento de la comunicación
publicitaria así como, la posibilidad de desarrollar prácticas profesionales reales
dentro de la propia asignatura e incluso del propio aula consiguiendo de este modo,
una aproximación más temprana al mundo laboral, una mayor motivación de los
alumnos y una valoración no solo académica sino también profesional del trabajo de
los alumnos.
KW - Aprendizaje experiencial
KW - Experiencia profesional
KW - Competencias profesionales
KW - Case study
KW - Prácticas reales
KW - Toshiba
KW - Comunicación – España – Estudio y enseñanza
KW - Publicidad – Enseñanza – España
KW - Enseñanza superior – Enseñanza y aprendizaje
KW - Enseñanza superior – Didáctica
KW - Enseñanza superior – Innovaciones
KW - Comunicación
KW - Publicidad
KW - Enseñanza superior
KW - Innovación pedagógica
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -