TY - JOUR 
A1 - Valero Valenzuela, Alfonso
T1 - La técnica de enseñanza en el modelo ludotécnico: su aplicación a la educación física en primaria
Y1 - 2007
SN - 15795225
UR - http://hdl.handle.net/11268/3537
AB - Este documento busca sentar las bases teóricas del nuevo Modelo de Enseñanza Ludotécnico, centrando la atención dentro de las características del proceso de enseñanza-aprendizaje en la técnica de enseñanza y en las características del alumnado. Se trata de un Modelo basado en la instrucción directa en aspectos relacionados de selección del contenido, control de la clase, presentación de la tarea y patrones de compromiso. Mientras que, tiende a ser más inductivo en los factores que tienen que ver con las interacciones en la enseñanza, el ritmo de aprendizaje y la progresión de las tareas. Sobre el profesor recae la mayor parte de las responsabilidades, si bien, el alumno también es fomentado a solucionar problemas, plantear cuestiones, emitir valoraciones y ofrecer sugerencias. Todo ello lo convierte en un Modelo inclusivo y adecuado para ser empleado en el ámbito educativo de la Educación Física, que atiende a la gran mayoría del alumnado, independientemente de su heterogeneidad, contribuyendo a su formación integral como personas. Finalmente, se adjunta un ejemplo de sesión que plasma la fundamentación teórica.

KW - Educación física - Didáctica
KW - Educación física
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