TY - JOUR 
A1 - Gavaldón Hernández, Guillermina
AU - García Campos, María Dolores
AU - Iborra Cuellar, Alejandro
AU - Pareja Roblin, Natalie
T1 - Diálogo, colaboración e intercambio. Construyendo nuevos escenarios para el aprendizaje significativo en entornos virtuales
Y1 - 2007
UR - http://hdl.handle.net/11268/3366
AB - Ofrecer una asignatura de libre elección a través de un entorno virtual para
estudiantes de varias universidades madrileñas en el marco del Proyecto ADAMadrid
supone a la vez un desafío y una oportunidad desde el punto de vista
docente. Un desafío ya que nos invita a construir y proponer estrategias
metodológicas que favorezcan el diálogo, el encuentro, el intercambio y la
colaboración a través de un entorno virtual, a fin de responder a las diversas
expectativas e intereses del alumnado y potenciar un aprendizaje activo y
significativo. Es también una oportunidad ya que nos conduce a reflexionar e
indagar, desde nuestra práctica docente, sobre las formas en las que
herramientas como los foros, blogs y wikis pueden contribuir a generar
contextos de aprendizaje basados en la construcción colaborativa del
conocimiento, el diálogo y la participación e implicación activa del estudiante
en sus procesos de aprendizaje.
La experiencia desarrollada nos ha permitido constatar la importancia de
estrategias didácticas que promuevan el trabajo en grupo, la colaboración y la
interacción (profesor-alumnos, alumno-alumno) en contextos de enseñanzaaprendizaje
virtual. Las actividades propuestas generaron un alto grado de
motivación e implicación en el alumnado a lo largo de la asignatura que se vio
reflejada en una participación activa en los foros y en los distintos trabajos
individuales y de grupo
KW - Espacio Europeo de Educación Superior, EEES
KW - Enseñanza superior - Innovaciones
KW - Aprendizaje cooperativo
KW - Enseñanza superior
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -