TY - JOUR 
A1 - Escribano Otero, Juan José
T1 - Aprendizaje basado en personas (ABP'): cuando el proyecto es alguien
Y1 - 2013
UR - http://hdl.handle.net/11268/2039
AB - El uso de métodos docentes activos, donde el estudiante juega un papel
protagonista está de moda. De hecho, el EEES lo promueve y lo hace casi obligatorio.
Uno de estos métodos activos se llama ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos. En ABP
el estudiante debe realizar un proyecto concreto a lo largo de una o varias asignaturas.
Al final, tiene un producto o un servicio, su proyecto, donde ha plasmado lo aprendido.
Este artículo explica y promueve la generación de una nueva forma de ABP, el
Aprendizaje Basado en Personas, al que llamaremos para distinguirlo, ABP’. ABP’
consiste en la presentación de una persona concreta a un grupo de estudiantes. Esta
persona les cuenta un problema suyo, específico, una barrera que le impide o dificulta
su desempeño en un entorno concreto (laboral o personal). El equipo de estudiantes
entonces debe asumir como su proyecto eliminar o minimizar el impacto de dicha
barrera en la vida de esa persona. El artículo explica el diseño del método, aún sin
experimentar, y los antecedentes ya hechos durante tres años con estudiantes de
ingenierías y con la colaboración de la Fundación Aprocor. Aprendemos lo que
hacemos, recordamos lo que vivimos.
LA - spa
PB - Universidad Europea de Madrid
ER -