Resumen:
Ante las dificultades que para los alumnos ofrecen
algunas asignaturas, como “Introducción a los
Computadores”, se ha probado una nueva metodología:
el Aprendizaje Basado en Problemas. Se ha rediseñado
toda la asignatura utilizando este método de enseñanzaaprendizaje
y, posteriormente, se han evaluado los
resultados obtenidos comparados con los de los alumnos
que han seguido la metodología tradicional. Lo más
destacado es una notable disminución del número de
abandonos y suspensos.
Además se ha evaluado, a través de una encuesta, la
opinión de los alumnos con respecto a la experiencia:
más del 90% la repetirían, lo que debe entenderse como
un acierto en la elección de la metodología.
Desde el punto de vista del profesor la experiencia
también ha sido satisfactoria, a pesar de las dificultades
que siempre surgen al implantar un nuevo proyecto
como éste y sobre todo a la mayor dedicación en tiempo
necesaria.