Abstract:
Durante el curso académico 2004/2005, la Escuela
Técnica Superior de Ingeniería Informática de la
Universidad de Málaga lleva a cabo una experiencia
piloto en la titulación de Ingeniería Técnica de Informática
de Gestión para el estudio y la evaluación
de la futura implantación de los créditos europeos
(ECTS).
En este trabajo se presenta la experiencia realizada
en la asignatura de Matemática Discreta para
implantar el nuevo sistema de créditos europeos
en los planes de estudios vigentes. Se motiva y
enmarca la experiencia en su contexto, se detallan
las actividades desarrolladas y se presentan una
serie de resultados numéricos y conclusiones que
permiten la evaluación de la experiencia así como
las posibles mejoras a realizar en futuros proyectos.