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dc.contributor.author | Velasco Quintana, Paloma Julia | spa |
dc.contributor.author | Terrón López, María José | spa |
dc.contributor.author | García García, María José | spa |
dc.contributor.author | Rodríguez Jiménez, Rosa María | spa |
dc.contributor.author | Sáez Pizarro, Beatriz | spa |
dc.contributor.author | Fernández Santander, Ana | spa |
dc.contributor.author | Blanco Archilla, María Yolanda | spa |
dc.date.accessioned | 2013-11-27T17:26:22Z | |
dc.date.available | 2013-11-27T17:26:22Z | |
dc.date.issued | 2012 | spa |
dc.identifier.citation | Velasco-Quintana, P. J., Terrón-López, M. J., García-García, M. J., Rodríguez-Jiménez, R. M., Sáez-Pizarro, B., Fernádez-Santander, A., …, y Blanco-Archilla, M. Y. (2012). Haciendo partícipes a los estudiantes universitarios de su evaluación. En VII CIDUI 2012, Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Bellaterra, Barcelona: UAB. | spa |
dc.identifier.isbn | 9788469540732 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/667 | |
dc.description.abstract | En el diseño de las materias en los nuevos títulos de grado se incluyen como objetivos de aprendizaje el desarrollo y evaluación de competencias. Nuestros estudiantes, como agentes activos de su proceso de enseñanza-aprendizaje deben sentirse participes de esta evaluación, y por tanto conocer las herramientas con las que van a ser evaluados y aprender a utilizarlas. En esta comunicación se analiza la valoración que han hecho nuestros alumnos sobre el uso de herramientas de evaluación de competencias en diversas actividades planificadas para tal fin. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.title | Haciendo partícipes a los estudiantes universitarios de su evaluación | spa |
dc.type | conferenceObject | spa |
dc.description.impact | No data (2012) | spa |
dc.rights.accessRights | closedAccess | en |
dc.subject.unesco | Enseñanza superior | spa |
dc.description.filiation | UEM | spa |
dc.peerreviewed | Si | spa |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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