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A Case Study of a Robot-Assisted Speech Therapy for Children with Language Disorders

Estévez Ibañez, David; Terrón López, María José; Velasco Quintana, Paloma Julia [et al.] (2021)

article
Análisis de co-ocurrencia sobre el uso de realidades extendidas en educación superior

Martínez Requejo, Sonia; Lores Gómez, Beatriz (2020)

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Cognitive Enhancement or Cognitive Diminishing? Digital Technologies and Challenges for Education from a Situated Perspective

Aldama Sánchez, Carlos de (2020)

article
La crisis de salud, de bienestar emocional y de competencias para ser un buen docente

Abanades Sánchez, Marta (2020)

article
Definición conceptual y aplicada del índice de "oxígeno perceptivo" mindfulness OPMF: elemento clave de comunicación visual persuasiva del mindfulness compositivo

Vargas Delgado, José Jesús (2015)

bookPart
Digital technologies and methodologies that can ensure knowledge acquisition and higher motivation during covid-19 lockdown: augmented reality & gamification

Mattera, Marina; Ropero Moriones, Eva; Gava, Luana [et al.] (2020)

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Experiencia Docente de Introducción de Prácticas Informatizadas en la Asignatura "Evaluación Psicológica I" del Grado en Psicología: Efectos sobre el Aprendizaje del Alumnado

Rodríguez Rey, Rocío; Cantero García, María Francisca; Garrido Hernansaiz, Helena [et al.] (2018)

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Hábitos de lectura de prensa en la Universidad de Oporto: grupo focal (2017)

García-Delgado Giménez, Belén (2020)

article
INNVED: a collaborative virtual environment for teacher education

Martínez Requejo, Sonia; Thoilliez Ruano, Bianca; Expósito-Casas, Eva (2014)

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Mixed methods research for implementing the WSLA integrated learning model in Health Science Degrees

González Soltero, María del Rocío; Gal Iglesias, Beatriz; Navarro Galve, Beatriz [et al.] (2018)

conferenceObject
Nuevas tecnologías en la optimización de los procesos educativos en el Espacio Europeo de Educación Superior

López Fraile, Luis Antonio (2020)

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¿Qué tecnología escojo para mi clase? Percepción de estudiantes de medicina sobre clickers y Kahoot

Pintor Holguín, Emilio; Martínez Alsina, Nieves; Herreros Ruiz Valdepeñas, Benjamín (2020)

article
Satisfacción docente ante nuevos formatos de enseñanza en la educación superior: el entorno híbrido y la metodología flipped classroom

Sousa Santos, Susana; Peset González, María José; Muñoz Sepúlveda, Jesús (2019)

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Task-Based Methodology: Content Organization in E-Learning

Jiménez Ramírez, Jorge; Rico Pérez, Celia; Torrejón, Enrique (2003)

conferenceObject
Textbook consumption in the classroom: Analyzing a classroom corpus

Marcos Miguel, Nausica (2015)

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Las TIC como herramienta para desarrollar competencias transversales en el aula

Rodríguez Jiménez, Rosa María; Escribano Otero, Juan José; Lara Bercial, Pedro José (2009)

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