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dc.contributor.author | Hinojosa Alcobet, Carmen María | |
dc.contributor.author | González Cuevas, Gustavo | |
dc.contributor.author | Arriaga Arrizabalaga, Andrés | |
dc.date.accessioned | 2014-10-16T14:53:57Z | |
dc.date.available | 2014-10-16T14:53:57Z | |
dc.date.issued | 2014 | spa |
dc.identifier.citation | Hinojosa Alcobet, C. M., González Cuevas, G., y Arriaga Arrizabalaga, A. (2014). Las actitudes y el pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la asignatura Estadística: datos preliminares en modalidad presencial y UEM Personal. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014. | spa |
dc.identifier.isbn | 9788495433664 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/3654 | |
dc.description.abstract | En el rendimiento académico de estudiantes universitarios en asignaturas de estadística, la competencia actitudinal es un aspecto importante junto con otras variables como las creencias de control y autoeficacia y el pensamiento crítico. Conocer los valores de estas variables antes de comenzar a impartir esta asignatura resulta de gran importancia y valor para identificar posibles dificultades de los estudiantes y áreas en las que poner más énfasis a nivel pedagógico, así como para adaptar contenidos y actividades a sus características. Tras impartir la asignatura volveremos a medir estos elementos para comprobar si los cambios realizados mejoraron los valores de los elementos medidos a priori. | spa |
dc.description.sponsorship | SIN FINANCIACIÓN | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Europea de Madrid | spa |
dc.subject.other | Competencias | spa |
dc.subject.other | Actitudes | spa |
dc.subject.other | Aprendizaje significativo | spa |
dc.subject.other | Pensamiento crítico | spa |
dc.title | Las actitudes y el pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la asignatura Estadística: datos preliminares en modalidad presencial y UEM Personal | spa |
dc.type | conferenceObject | spa |
dc.description.impact | No data 2014 | spa |
dc.rights.accessRights | openAccess | spa |
dc.subject.uem | Estadística – Enseñanza | spa |
dc.subject.uem | Enseñanza superior – Enseñanza y aprendizaje | spa |
dc.subject.uem | Enseñanza superior – Innovaciones | spa |
dc.subject.uem | Enseñanza superior – Didáctica | spa |
dc.subject.uem | Enseñanza superior – Aprendizaje | spa |
dc.subject.unesco | Enseñanza de la estadística | spa |
dc.subject.unesco | Enseñanza superior | spa |
dc.subject.unesco | Innovación pedagógica | spa |
dc.description.filiation | UEM | spa |
dc.peerreviewed | Si | spa |