Resumen:
Durante el curso académico 2012/2013 se han llevado a cabo en el grado de
Periodismo y Comunicación Audiovisual dos actividades docentes, de forma
independiente, en dos grupos prácticos. Ambas experiencias utilizaban, como parte de
sus programas, herramientas para la creación de contenidos multimedia. En la
experiencia A se utilizaron diferentes dispositivos de grabación y software de edición y
postproducción audiovisual con la intención de que los alumnos produjeran pequeñas
piezas audiovisuales. En la experiencia B, los alumnos a partir de una herramienta de
“curaduría” de contenidos en el entorno de la web 2.0 (Storify), tenían que elaborar un
reportaje multimedia.
A la vista de estas primeras actividades se ha diseñado un ejercicio en el que converjan
los contenidos producidos en ambos grupos, de manera que la experiencia B se nutra
del contenido multimedia producido por los estudiantes de otra asignatura y que a su
vez ofrezca a la experiencia A una plataforma de difusión digital. Con esta propuesta se
pretende fomentar la colaboración y el trabajo en equipo de los alumnos, mientras se
incide en la necesaria transversalidad de los contenidos en el área de comunicación.