Resumen:
Ante la falta de motivación y bajo nivel de conocimientos por parte de los
alumnos de primer curso y con la idea de facilitar el aprendizaje de la
asignatura “Química Aplicada a la Ingeniería Eléctrica” se han iniciado
diversas acciones de mejora de enseñanza de la Química. Dicha materia se
imparte en el primer cuatrimestre de primer curso de la E.U.I.T. Industrial
(Universidad Politécnica de Madrid). Entre ellas se han realizado: desarrollo
de la plataforma punto de inicio, acciones tutoriales, acciones cooperativas y
resolución, entrega y exposición de problemas. Los resultados alcanzados
han sido muy satisfactorios tanto para los profesores como para los alumnos.
Se ha observado una notable mejora de los resultados alcanzados y una
mayor implicación de los alumnos a lo largo de los años de implementación
de estas nuevas metodologías.