Resumen:
La mayoría de los centros de estudios superiores de Europa ponen a disposición de sus profesores y estudiantes un campus virtual como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, la mayoría de los estudiantes (y muchos profesores) utilizan en su vida privada cada vez más las redes sociales para compartir contenidos y mantener contactos con amigos y conocidos. El presente artículo presenta un trabajo sobre el estado actual de algunas redes sociales y propone el diseño de una red social universitaria que complemente al tradicional LMS (Learning Management System).