Resumen:
El siguiente trabajo muestra el aprendizaje logrado por estudiantes de las
carreras de ingeniería industrial, ingeniería mecatrónica, ingeniería civil, ingeniería
en energía, ingeniería ambiental, arquitectura, administración y psicología en una
serie de proyectos de impacto social enfocados al desarrollo sustentable de
comunidades rurales marginadas de Chiapas, México. Estos proyectos surgen por la
necesidad de atender la situación de pobreza y marginación de dichas comunidades.
A partir de estos proyectos, se han desarrollado prototipos de tecnologías que
aprovechan fuentes de energía renovable con la participación de estudiantes y docentes
de UVM Tuxtla, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas y Universidad Politécnica
de Chiapas. En particular se diseñó una estufa multifuncional ahorradora que utiliza
leña, aserrín y biogás, un sistema de bombeo fotovoltaico fijo y uno móvil, un sistema
de electrificación fotovoltaico para las viviendas rurales y un sistema de alfabetización
fotovoltaico, las tecnologías fueron evaluadas y las cuatro últimas fueron
implementadas. En todos los casos, el aprendizaje técnico y en valores de nuestros
estudiantes ha sido evidente. Las tecnologías ...