Resumen:
La asignatura de Proyecto Fin de Grado de Ingeniería de Edificación,
dentro del marco de Enseñanza Superior Europeo, debe suponer un salto en el
desarrollo tradicional de esta asignatura. Incorporar procesos de investigación (y no
sólo de resolución de proyecto de ejecución) que permita a los alumnos desarrollar sus
capacidades de aplicación de los conocimientos adquiridos y a la vez estimular el
análisis crítico de evaluación de los resultados obtenidos que les motive a investigar
aquellos aspectos mejorables, inicialmente de manera aislada, y la resolución de los
posibles conflictos con los que se pueden encontrar al tratar de integrarlos en un
proyecto único que dé una respuesta común a la complejidad que supone la edificación.