Resumen:
La experiencia que presentamos, es un proyecto de innovación docente desarrollado en el
Departamento de Gestión de Edificación de La Universidad Europea de Madrid. En la
asignatura de Topografía de la Titulación de Ingeniero de Caminos Canales y Puertos, se
desarrolla la mayor parte del currículo basado en la formulación de problemas o trabajos que se
dan en el mundo real, aplicando metodologías activas. De forma que se invierte la relación
tradicional entre teoría y práctica. Se procura que las prácticas sean necesidades reales del
mundo profesional, donde el alumno desarrolle sus capacidades y destrezas. Necesidades que
ellos como profesionales pueden el día de mañana atender, pues responden a una demanda
concreta dentro de su mundo profesional. Demanda innovadora pues se emplean las últimas
tecnologías aparecidas para el desarrollo del trabajo con todas las ventajas que ello representa,
ahorro en tiempos, costes, ganando en precisión. Así surgió el desarrollo de la actividad que se
presenta. Ante la necesidad de realización de un trabajo concreto, el levantamiento del
acueducto de Segovia, los alumnos desarrollaron el trabajo integrándolo como parte de sus
prácticas , relacionadas...