Abstract:
Con este Proyecto, reconocido como Proyecto de Innovación por el
Vicerrectorado de Estudios, Doctorado e Innovación de la Universidad de Huelva, se ha
pretendido que el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de dicha
Universidad de las Diplomaturas de Magisterio conozca desde un enfoque teórico
práctico las necesidades educativas especiales que pueden plantearse tanto en la
deficiencia visual total como en la grave. La premisa básica del Proyecto ha radicado en
la interrelación teórica práctica enfocada desde las prácticas en la ONCE y en la
Facultad.
Partiendo de la base que los conocimientos didácticos sobre deficiencia visual son
necesarios para cualquier tutor/a hemos creído conveniente que el mayor número de
alumnado participara en el mismo asistiendo al Aula para la Educación de Deficiencias
Visual ( creada con tal fin por la Facultad de Ciencias de la Educación y a demanda del
Departamento de Educación ) y recibiendo en la misma conocimientos específicos para
dar una respuesta educativa a las necesidades educativas especiales en el ámbito de la
ceguera y deficiencia visual grave.
Hemos partido en toda la realización del Proyecto de la experiencia obtenida tanto
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