El método de investigación historiográfica en el aula de Secundaria: una propuesta de innovación para la didáctica de la Historia de España contemporánea

dc.contributor.author	Vilches Fuentes, Gerardo
dc.contributor.author	Cogollo Pérez, Paloma
dc.contributor.editor	Pinto Tortosa, Antonio Jesús
dc.contributor.editor	Larrinaga Rodríguez, Carlos
dc.date.accessioned	2022-03-24T15:05:29Z
dc.date.available	2022-03-24T15:05:29Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Vilches Fuentes, G., y Cogollo Pérez, P. (2021). El método de investigación historiográfica en el aula de Secundaria: una propuesta de innovación para la didáctica de la Historia de España contemporánea. En C. Larrinaga y A. J. Pinto (eds), El historiador como docente. Universidad de Cantabria.	spa
dc.identifier.isbn	9788417888268
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11268/10932
dc.description.sponsorship	Sin financiación	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.title	El método de investigación historiográfica en el aula de Secundaria: una propuesta de innovación para la didáctica de la Historia de España contemporánea	spa
dc.type	bookPart	spa
dc.description.impact	No WoS	spa
dc.description.impact	No Scopus	spa
dc.description.impact	27 SPI - ICEE (2018), 80/105 General - Editoriales españolas	spa
dc.rights.accessRights	closedAccess	spa
dc.subject.unesco	Enseñanza secundaria (1er nivel)	spa
dc.subject.unesco	Enseñanza de la historia	spa
dc.description.filiation	UEM	spa
dc.peerreviewed	Si	spa